ng体育|比赛中谁将笑到最后，胜负已成悬念
在公共场合玩耍，
作为孩子的ng体育监护人及家长，
应当看管好自己的孩子，
对一些可能发生的事情做到提前预想，
跟孩子做一下提前的沟通，
如果遇到矛盾应采取合理的方式进行解决。
7月2日，江苏镇江某游乐场
两名女童因争抢玩具互相推搡，
这时，一名女童的父亲走过去，
抓住另一名女童的后背衣服扔向一旁。
随后，双方家长大打出手，
女童母亲被对方男家长抱摔在地。
目前警方已经介入调查。
监控视频↓↓↓
两名女童因争抢玩具互相推拉
监控视频显示，
一名女童的父亲看见后，
抓住另一名女童的后背衣服扔向一旁。
随后，双方家长大打出手，
女童母亲还被对方父亲当场抱摔在地。
网友热评
@老糖1：恐怖，作为一个男人。。。。小孩抢玩具要么只能拉自己的小孩，碰别人孩子这点太不对了。
@恒笑：老人家就有讲：小孩子打架，家长绝不能干预
@都别关注我好不：孩子之间抢玩具啥的，都正常，关键看家长怎么引导，啥事别往别人身上找原因，我带闺女去玩，有小朋友抢东西，我都会问问姑娘愿不愿意让给小朋友，在哄哄其他南宫娱乐小朋友。男的打女的，你真有出息呀你！臭不要脸的，孩子爸在跟前，你还敢这么猖狂咋的？
@李雉1118：反复看了几遍，男子把那个一直打人抓人还踹人的小女孩提溜一边去了，然后小女孩的妈霍的起来就抓这男的，反复撕扯几下力量悬殊被整翻在地。如果一边倒骂这个男的似乎也不太合适，骂这个女的这个女的又搞输了似乎也不太合适，骂这个小女孩不该抢玩具孩子还小不懂事。唉，头一次不知道该喷谁
@sick白牧：重点不该是对在场孩子们造成的心理阴影吗
因为孩子“被欺负”
家长助拳或互殴的事例屡见不鲜：
俩孩子小摩擦引仨家长互殴
上个月，福建延平区某餐厅的游乐区里，三个家长扭打在一起。
事件起因是，两名孩子在游乐区的蹦床上玩耍，杨先生的女儿从应先生儿子身上跳过时，不经意间踩到了应先生的儿子，应先生的儿子起来后，对着杨先生的女儿踹了两脚。
这一幕刚好被杨先生看见，于是杨先生冲进游乐区内，拍了应先生儿子的头。而这一幕又正好被应先生夫妇看到，两人也是马上冲进场内和杨先生起了争执……
最后，经民警调解，双方达成和解。
因“声音太大”，俩家长海洋球池扭打
今年4月，浙江金华一海洋球池里，两名妈妈发生了激烈的肢体冲突。一位妈妈说，她女儿要从滑梯上滑下来时，下边另一个家长声音太大，吓到了孩子……
口角很快升级为互殴，游乐场的工作人员不断拉架，在此过程中，其中一位的女儿吓得在一边大哭起来，声音撕心裂肺……
孩子被踩了一脚，妈妈失控咆哮
还是4月份的时候，杭州一家商场的游乐场内，因为一名女孩误踩了一名男孩的脚，男孩的母亲仪态尽失。小女孩的妈妈一直在道歉，小男孩的妈妈则不依不饶，不停咆哮，全然不顾老公在身边劝慰，儿子也已经被吓哭。
杭州一妈妈怒了！失控咆哮，连劝说群众都被打了...网友们也吵翻了
孩子打闹后，双方家长互殴
去年12月，上海闵行一学校门口，一7岁男孩拿绳子绕着一名同年级不同班的女生打闹。女孩爸爸看见后，对男孩动粗，把他推倒在地。
这一幕正好被赶来接孩子的男孩爸爸目睹，于是俩爸爸打起来了。
……
……
……
这些事件责任不一
但不能否认的是
其中大部分家长
对孩子都存在过度保护的心态
有的家长觉得孩子学号14号不吉利
就在群里飚英语狂骂老师
还有的家长发现 14岁女儿偷乘过山车 竟将整架过山车逼停在半空中！
无视同车人的心情与安全
家长是孩子的第一任老师
你希望孩子在一个什么样的环境中长大
那你就要用什么样的行动
来为他营造这样的环境
我们再来看看隔壁国家
你有多久没有拼尽全力的奋斗了
你有多久没有感受到热血沸腾
你有多久没有全神贯注的做一件事了
最近一个日本幼儿园的视频火了，大家可以先看一下视频。
视频中的白衣孩子，在一开始因为小失误是落后于一起出发的其他孩子的，却没有放弃，一直按照自己的步子前进，在这途中，一个接一个地超越了在他前面的孩子，有孩子跌掉也没有影响到他前进的步伐，晃过神来，他从最后一名变成了第一名。
这个视频给不少人带来了满满的感动，一个幼儿园的孩子，5岁都不到，却知道不轻言放弃，拼尽全力，坚持到了最后。
人民日报发的这条微博，引来了14万人的阅读，看了一下评论，说什么的都有，但触动小编的则是这几条微博。
虽然说不是每一个幼儿园都是这样的，但不可否认这样的现象还是存在的。
从评论中有不少人认为：
其实在日本也有这样的现象存在，但更多的家长是支持孩子们去做自己想做的事情。
家长的教育对孩子的影响颇为深刻，毕竟有一句话：“家庭是孩子的启蒙老师。”可以想像到家庭教育的重要性。
“危险的事情不能让孩子做。”这是不少家长保护孩子的方式之一。
那么，日本的家长是如何看待“孩子去做危险的事情”这件事的呢？
原文小编去日本某工艺小学见学，当时被他们的手工课给震惊了，每一个小孩子都拿着一个铁锤敲钉子，还拿着电锯在锯木头，这些事情在国内是不敢想象的。
当时小编忍不住问了身边的老师：“家长怎么就放心让孩子做这些事情，难道不怕发生危险吗？”
老师笑了笑，说：“危险到哪里有会有的，我们应该考虑的不是如何去逃避危险，而是面对危险，我们该怎么办。”
我当时被这句话给震撼到了，我们固有的思维当中，因为前人的经验，我们总是能预知一件事会带来的危险。
小的时候，我们想帮在厨房忙碌的妈妈搭把手，妈妈总是会阻止我们：“这里有火，有刀，危险，你快出去。”
小的时候，在跑步前多次的练习，想在比赛中取得成绩，到了正式比赛的时候，却因为不小心，摔了一大跤，错失了第一，妈妈一脸担心的看着我，就差没哭出来了，小心翼翼的帮我擦拭着伤口，说：“孩子，跑那么快干什么呀，多危险，都摔破皮了，以后慢慢跑，不着急。”被灌输了跑的快是危险的思想，想到妈妈因为我受伤而一脸忧愁，再也不敢去想跑步的事情了。
读大学的时候，家长会要求选一个当地的大学，生怕远了吃不好穿不暖，照顾不到自己，没什么主见的自己，就这么听从了父母的安排，而多少人在多年以后因为听了父母的安排而后悔莫及：“早知当初就不听父母的了。”
这些母爱犹如一盆盆的冷水将自己求知的小火苗浇灭，到最后，成就了没有主见的自己，现在想想，家长的过度保护，造成了这样的自己，这对孩子来说，真的就是正确的吗？
危险到哪里都会有，而我们要做的不是逃避它，而是正视它。
做手工课的孩子们，之所以能够尽情的发挥自己的想像，手握铁锤、电锯，敲敲打打，是因为，在上课前，老师严肃认真的对孩子们讲解了铁锤、电锯会带来的危险，并告知了正确使用铁锤和电锯的使用方法。
当然，任何事情都讲究方法，也不是一开始就让很小的孩子就手碰大铁锤和电锯，而是逐步升级的方法，从小锤子升级到铁锤，从软锯升级到电锯。
日本育儿教育认为，孩子应该从小培养面对危险的应变能力。
因为危险，就不用刀具，因为怕受伤就不用刀具，因为怕烧伤就不用火，这样真的好吗？
如果这样的话，面对危险，却不知道该怎么办的孩子只会越来越多，如果遇到过小的危险，当面临真正的危险你就不会束手无策了。
如果在很小的时候，连一点小的伤害都不能承受，那么在长大的时候，就会变成更大的伤害了。
刀具、工具、火，小孩经历各种各样的危险，有时候也是并不可少的，为了让他们更好的应对，我们就应该学习如何处理这些事情。
危险是一定会有的，但是选择逃避就是扼杀了孩子的天性，让他们少了一次接触新鲜事物的机会，也就是错失了一次学习的机会。过度的保护对孩子就是好的吗？相信你们心中已经有了答案。
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